Сайт Рыловой Оксаны Васильевны

Глагол

Теоретический материал:

             Для речи очень важны слова, обозначающие действие предметов: дети учатся, природа весной ожила, скоро зазеленеют луга. Такие слова объединяются в части речи – глагол.
             Глаголы обозначают действие и отвечают на вопросы что делать? и что сделать?
             Глаголы имеют три времени: настоящее, прошедшее и будущее (пишу, писал, буду писать).
             В русском языке два спряжения глагола: первое и второе.
             Глаголы с окончаниями -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут(-ют) относятся к первому спряжению.

	Единственное число	Множественное число
1 лицо	несу	несём
2 лицо	несёшь	несёте
3 лицо	несёт	несут

Глаголы с окончаниями -ишь, -ит, -им, -ите, -ат(-ят) относятся ко второму спряжению.

	Единственное число	Множественное число
1 лицо	дышу	дышим
2 лицо	дышишь	дышите
3 лицо	дышит	дышат

Чтобы определить спряжение глагола, нужно посмотреть, куда падает ударение. Если ударение на окончание глагола, то спряжение определяется на слух по окончанию. Если ударение падает не на окончание, то спряжение определяется по инфинитиву. Ко второму спряжению относятся:

1)   все глаголы на –ить, кроме брить, стелить;
2)   четыре глагола на –ать: гнать, дышать, держать, слышать;
3)   семь глаголов на –еть: смотреть, видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть, обидеть.

             Спряжение, число, лицо – основные морфологические признаки глагола. Они обозначаются окончаниями: слышишь – 2 спр., ед.ч., 2 л.
Глаголы в форме прошедшего времени изменяются по родам и числам: слышала – ед.ч., ж.р.; слышали – мн.ч.

             ЗАПОМНИ!
             Во 2 лице ед. числе после ш пишется мягкий знак: несёшь, несёшься.
             В 3 лице ед.числе пишется – тся, а в инфинитиве – ться: (что делает?) учится; (что делать?) учиться.

Онлайн тест

Практическое задание:

Ответы к практическому заданию

Домашнее задание

Упражнение №